martes, 8 de diciembre de 2015

2016, año cervantino

Como todos sabéis, en 2015 hemos celebrado el cuarto centenario de la publicación de la II parte de "El Quijote" (1615-2015). Y en 2016 conmemoraremos el cuarto centenario del fallecimiento de Miguel de Cervantes (23 de abril de 1616). Además, el 23 de abril de 2016 también se cumplirán los 400 años de la muerte de otro gran escritor: William Shakespeare.
Por este doble motivo, en 2016 nos centraremos en leer y recuperar a “los clásicos”. El leif motiv de nuestra celebración del “Día del Libro” será: “¿Por qué leer a los clásicos?, en clara alusión al ensayo homónimo de Italo Calvino.


Los alumnos de 1º de Bachillerato, aparte de asistir a una representación teatral de dos Novelas Ejemplares: “La española inglesa” y “Las dos doncellas”, leerán los siguientes capítulos de la I parte de "El Quijote":

Capítulo I:
Que trata de la condición y ejercicio del famoso y valiente hidalgo don Quijote de la Mancha.
Capítulo VII:
De la segunda salida de nuestro buen caballero don Quijote de la Mancha.
Capítulo VIII:
Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de felice recordación.
Capítulo IX:
Donde se concluye y da fin a la estupenda batalla que el gallardo vizcaíno y el valiente manchego tuvieron.
Capítulo XXI:
Que trata de la alta aventura y rica ganancia del yelmo de Mambrino, con otras cosas sucedidas a nuestro invencible caballero.
Capítulo XXII:
De la libertad que dio don Quijote a muchos desdichados que mal de su grado los llevaban donde no quisieran ir.
Capítulo XXV:
Que trata de las extrañas cosas que en Sierra Morena sucedieron al valiente caballero de la Mancha, y de la imitación que hizo a la penitencia de Beltenebros.
Capítulo XXVI:
Donde se prosiguen las finezas que de enamorado hizo don Quijote en Sierra Morena.
Capítulo XXVII:
De cómo salieron con su intención el cura y el barbero, con otras cosas dignas de que se cuenten en esta grande historia.
Capítulo XXVIII:
Que trata de la nueva y agradable aventura que al cura y al barbero sucedió en la misma sierra.
Capítulo XXIX:
Que trata del gracioso artificio y orden que se tuvo en sacar a nuestro enamorado caballero de la asperísima penitencia en que se había puesto.
Capítulo XXXIII:
Donde se cuenta la novela de El curioso impertinente.
Capítulo XXXIV:
Donde se prosigue la novela de El curioso impertinente.
Capítulo XXXV:
Que trata de la brava y descomunal batalla que don Quijote tuvo con unos cueros de vino tinto, y se da fin a la novela de El curioso impertinente.
Capítulo XXXVI:
Que trata de otros raros sucesos que en la venta sucedieron.
Capítulo XXXVII:
Donde se prosigue la historia de la famosa infanta Micomicona, con otras graciosas aventuras.
Capítulo XLVI:
De la notable aventura de los cuadrilleros y la gran ferocidad de nuestro buen don Quijote.
Capítulo XLVII:
Del extraño modo con que fue encantado don Quijote de la Mancha con otros famosos sucesos.
Capítulo XLVIII:
Donde prosigue el canónigo la materia de los libros de caballerías con otras dignas de su ingenio.
Capítulo XLIX:
Donde se trata del discreto coloquio que Sancho Panza tuvo con su señor don Quijote.
Capítulo LII:
De la pendencia que don Quijote tuvo con el cabrero, con la rara aventura de los diciplinantes, a quien dio felice fin a costa de su sudor.

Espero que disfrutéis con las aventuras de don Quijote y Sancho y que su “espíritu” luchador e idealista os acompañe a lo largo de vuestra vida…



domingo, 8 de noviembre de 2015

El dibujo de Laura Carnicero Herrero, de 1º de Bachillerato B, fue el ganador del concurso “El Logo de la Biblioteca y su Blog”, convocado por la Comisión encargada de elaborar el Plan de Lectura de este curso.




Carlota González Ortega, ganadora del I Concurso de relatos cortos de terror y suspense organizado por el Departamento de Lengua castellana y Literatura del IES. Juana I de Castilla.


Nunca antes me habían hablado de eso, siempre había sido un tema tabú en mi familia, siempre… hasta hoy.
Estaba limpiando el cuarto de mi hermana, como cada mes. Desde que se fue nos turnamos la limpieza mi padre, mi madre, mi hermano y yo. Mientras quitaba el polvo de su mesita de noche, me encontré un cajón con doble fondo, el cual escondía un diario. Sabía que aquello que iba a hacer estaba mal, pero las dudas que tenía sobre aquel 1 de noviembre podrían resolverse.
Eché un vistazo general, y había numerosas páginas en blanco, y otras con garabatos indescifrables. Aquello me estremecía. Abrí por la página del día 31 de octubre, me salté varios párrafos hasta que llegué a una parte que me llamó la atención. Por lo que tengo entendido, mi hermana nunca había creído en fantasmas ni en nada por el estilo, pero aquel día lo cambió todo.
Sus amigas y ella decidieron hacer una ouija para comprobar si todo aquello de las apariciones era verdad. Por lo que leí, siguieron los mismos pasos que en las películas para invocar a algún fantasma. Pero no les pasó nada raro ni vieron nada extraño. Hasta que mi hermana llegó a casa. Lo primero que hizo fue ir al baño; justo antes de salir, se giró y vio escrito en el espejo –con lo que parecía ser sangre-   “live or die, you choose”. Intentó borrarla, pero lo único que consiguió fue dejar una gran mancha roja. En ningún momento se le pasó por la mente nada escalofriante. Pensó que había sido Jorge (nuestro hermano), pero él insistió una y otra vez en que no había sido. De todos modos, decidió dejarlo pasar y seguir con su vida.
Durante unas semanas le sucedieron cosas extrañas, las cuales están perfectamente descritas. Hasta que un día todo se le fue de las manos. Hay unas cuantas páginas llenas de frases en lenguas muertas y otras con símbolos que nunca había visto.
Según lo que describe, parece que el supuesto fantasma que la atormentaba la poseyó. Fue en ese momento cuando decidió contárselo a nuestros padres, y estos le obligaron a ir a numerosos psicólogos. Ella pensaba que todos creían que estaba loca, y repetía una y otra vez “no estoy loca, no estoy loca…” Lo veía en todas las partes, en los espejos, en la calle, en sus sueños. Dejó de salir, estaba todo el día encerrada en su habitación con “Frankie”; ella apunta que él no dejaba de decir: “no te vamos a hacer daño”. Pero nuestros padres negaban oír ningún ruido.
Solo hay una última frase en una hoja arrancada, metida entre otras dos, en la que pone “ a veces el mundo de los vivos y de los muertos se mezcla, y ya no sabemos a qué parte pertenecemos”.
El resto de hojas están en blanco. Supongo que sería cuando la ingresaron en el psiquiátrico por esquizofrenia.

Carlota González Ortega

4º A

Yaiza Vidal Sanz, ganadora del I Concurso de microrrelatos de terror y suspense organizado por el Departamento de Lengua castellana y Literatura del IES. Juana I de Castilla.


Aquella mañana Benjamín se despertó más contento que nunca; limpió la casa a fondo y preparó una gran comida. Por fin podría ver a sus padres y a su hermana de nuevo; era el día más importante para él  y por eso siempre esperaba con ansia a que llegara el treinta y uno de noviembre.
Desde aquel accidente de tráfico en el que solo se salvó él, ese día fue el único en el que pudieron reunirse de nuevo.

                                                                                  Yaiza Vidal Sanz

                                                                                              1º de Bachillerato B

lunes, 2 de noviembre de 2015

"TODOS LOS SANTOS" Y "HALLOWEEN" EN EL IES. JUANA I DE CASTILLA

El jueves pasado, día 29 de octubre, celebramos la festividad de “Todos los Santos” y la fiesta de “Halloween” en el Instituto. Se trataba de una actividad incluida en el Plan de Lectura de este curso, que pretendía fomentar el hábito lector y la capacidad de expresión entre los alumnos. El acto tuvo lugar en una, redecorada para la ocasión, Sala de Usos Múltiples, que ese día se quedó pequeña, pues allí se congregaron profesores, personal no docente y  alumnos de 3º y 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos, los cuales fueron testigos de excepción de un acto que duró más de una hora y media y que supo combinar la literatura elegíaca (española, norteamericana y francesa) con la música,  las tradiciones y con las creencias religiosas. El acto resultó muy dinámico, pues las distintas actividades se sucedían sin apenas tiempo entre unas y otras. Los “lectores/as” estuvieron muy en su papel y nos hicieron pasar a todos los asistentes una mañana de jueves muy especial.


Así se desarrolló:

Alba, de 3º A, nos habló de la celebración cristiana del 1º de noviembre y  alumnos/as de 1º de Bachillerato A y B recitaron  las Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique. Mientras leyeron, se proyectaron una serie de grabados representativos de la muerte en la Edad Media. Nuestra profesora de música, Susana Arcos, colaboró con unos efectos musicales que realzaron la sentenciosidad dolorosa de la elegía.


Paola, de 3º B, y Sara y Alba, de 3º A, nos acercaron a las celebraciones del 1 y 2 de noviembre en Santo Domingo y México. Seguidamente, se proyectó un documental sobre la celebración en este último país.


Un grupo de alumnos/as de 4º de ESO y 2º de Bachillerato A recitaron El llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías, de Federico García Lorca y la Elegía a Ramón Sijé, de Miguel Hernández. Estas dos lecturas estuvieron acompañadas de sendas proyecciones que nos ayudaron a conocer un poco más a los protagonistas de los poemas. Al acabar la lectura, se escuchó la versión musical que de la Elegía a Ramón Sijé hizo Joan Manuel Serrat.


Nuestra lectora, Emily, nos contó cómo se vive esta fiesta en Estados Unidos y, a continuación, alumnos/as de 1º de Bachillerato A y B recitaron, en el idioma de Shakespeare, el poema de Edgar Allan Poe, Annabel Lee.


Viorela y Andrés, de 2º de Bachillerato A, nos hablaron de la celebración en Rumanía y del papel de Drácula en Halloween.


Como colofón a esta primera parte de la actividad,  alumnos/as de 1º y 2º de Bachillerato leyeron (en francés y en castellano) una variada selección de poemas de autores representativos de las letras galas: Víctor Hugo (À la mère de l’enfant mort), Baudelaire (La mort des amants), Verlaine (La mort) y Antoine de Latour (Le jour des morts).



Finalizó la actividad con la entrega de diplomas y premios de los concursos de relatos cortos y microrrelatos de terror y suspense, y el concurso del Logo de la biblioteca y su blog. Carlota González Ortega, de 4º de ESO, se hizo con el primer premio del concurso de relatos cortos; mientras que la ganadora del concurso de microrrelatos fue Yaiza Vidal Sanz, de 1º de Bachillerato B.



Laura Carnicero Herrero, de 1º de Bachillerato B, se alzó con el galardón del concurso del Logo de la biblioteca y su blog.


Una vez se entregaron los premios, dimos por finalizada la actividad y comenzaron nuestras “mini vacaciones” por el “Día del Docente” y la fiesta de “Todos los Santos”.

Desde aquí, reitero mi agradecimiento a los alumnos/as y departamentos que han participado, así como a mi compañero Juan Luis Fontanillo, coordinador del Plan de Lectura, que se encargó de toda la parte técnica y organizó buena parte de la actividad. También doy las gracias  al resto de profesores/as del Plan de Lectura (Elena Campos, Susana Arcos, Jesús Vélez y Mª José Gómez), pues sin su colaboración y entusiasmo no hubiésemos podido llevarla a cabo.

martes, 20 de octubre de 2015

CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DE LA BIBLIOTECA


Desde 1997,  la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil,  en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, promueve la celebración, el 24 de octubre, del “Día de la Biblioteca”, en recuerdo del incendio de la Biblioteca de Sarajevo durante el conflicto de los Balcanes en 1992. 

Con esta celebración se pretende concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura, así como homenajear y reconocer la labor de los bibliotecarios/as.

Como este año el 24 de octubre cae en sábado, en el IES “Juana I de Castilla” hemos adelantado la celebración al día 20. Lo hemos hecho en la última hora de clase y han participado los alumnos de 3º de ESO. Les hemos enseñado el funcionamiento de la Biblioteca del Centro, el procedimiento y horario de préstamo y el modo de buscar los libros en las distintas estanterías. Hemos hablado de libros, de autores, de gustos y preferencias literarias y los alumnos que han querido (la mayoría) se han llevado a sus casas distintos libros, que deberán leer en este primer trimestre.


Sin duda, hoy hemos tenido una clase de Literatura distinta, en un entorno inmejorable, rodeados de libros, de personajes, de historias…